Профессор Вацлав Войта родился 12.07.1917 года в селе Мокросуки / Богемия (Чешская Республика). В 1937 году он поступил на медицинский факультет Карлова университете в Праге, который он из-за немецкой оккупации и хаоса войны смог закончить лишь в 1947 году, защитив докторскую диссертацию. В том же году он приступил к получению специализации по неврологии и детской неврологии.
Первый этап деятельности в Чехословакии
С 1948 по 1956 год он работал врачом-ассистентом у профессора Хеннера в неврологической клинике Карлова университета в Праге, с 1956 года – заведующим отделения детской неврологии в IV клинике медицинского факультета Пражского университета. В 1961 году ему поручили управление клиникой факультета детской неврологии в Праге.
На этот – по словам профессора Войты – первый и наиболее плодотворный период его деятельности выпал ввод войск стран Варшавского договора в августе 1968 года. Профессору Войте пришлось опасаться за своё личное и профессиональное будущее, и он решил не возвращаться с женой и тремя маленькими детьми из отпуска в Югославии на родину. Он нашёл убежище для себя и своей семьи в ФРГ.
С 1968 года: деятельность Войта в Германии / получение звания профессора в Карловом университете в Праге
Профессор Имхойзер, тогдашний руководитель Ортопедической университетской клиники в Кёльне, принял профессора Войту осенью 1968 года на место научного сотрудника в своей клинике, предоставив ему таким образом возможность продолжить свои исследования по кинезиологии развития и проводить курсы по диагностике для врачей и по терапии для физиотерапевтов.
Весной 1975 года профессор Войта перешёл в Мюнхенский детский центр округа Верхняя Бавария. Там он стал заместителем профессора Хелльбрюгге и заведующим реабилитационного отделения. После падения коммунистического режима в Чехословакии доктор Войта получил звание профессора по детской неврологии и реабилитации в Карловом университет в Праге. За 25 лет до этого его не допустили к соответствующей процедуре «как политически неблагонадёжную личность».
31.12.1995 года профессор Войта вышел на пенсию в Мюнхенском детском центре, однако продолжил работать в Мюнхене как учёный, врач и преподаватель.
12-го сентября 2000 года профессор Войта умер после тяжёлой, непродолжительной болезни.
Открытие рефлекторной локомоции
Нейрокинезиологические приёмы обследования профессора Войты (реакции положения и рефлексология) сегодня применяются во всём мире для раннего выявления нарушений двигательного развития у детей грудного и младшего возраста. Они служат основой для как можно более раннего начала лечения – даже когда ещё не наблюдается никаких клинических симптомов, которые бы указывали на нарушения.
Разработанная профессором Войтой физиотерапия с использованием рефлекторной локомоции базируется на его научных выводах о постуральном и двигательном развитии ребёнка. Эта терапия также распространилась по всему миру.
Профессор Войта открыл основные принципы рефлекторной локомоции, пытаясь найти возможности лечения подростков со спастическим церебральным параличом. На сегодняшний день рефлекторная локомоция успешно применяется для лечения многочисленных заболеваний в грудном, детском, подростковом возрасте и у взрослых, например при менингомиелоцеле, периферийных параличах, артрогрипозе, сколиозах, дисплазиях и вывихах тазобедренного сустава, после черепно-мозговых травм, при поперечных параличах и многих других.
В 1954 году, в период работы профессора Войты в Пражской университетской клинике, её тогдашний руководитель, профессор Хеннер, поручил ему ввести в только что основанной на северо-востоке Богемии клинике лечение детей, страдающих церебральным парезом. В то время профессор Войта открыл основы терапии детей с церебральным парезом. Исходя из этой терапии, с 1959 года он разрабатывал принцип Войты.
Оглядываясь назад, можно сказать, что разработка Войта-терапии не была «случайным открытием» и результатом изолированной идеи. Напротив, она является результатом более чем десятилетней систематичной работы, которая стала возможной благодаря невероятно точном дару наблюдения профессора Войты, его большой чуткости к выявлению сложных локомоторных связей и, в первую очередь, благодаря его просто безграничному исследовательскому энтузиазму.
Поначалу профессор Войта обратил внимание, что воздействуя на «конскую стопу» в определённых положениях тела, можно вызвать сокращение мышц затылка и туловища и, с другой стороны, за счёт сознательного подъёма головы можно усилить напряжение «конской стопы».
Исходя из данного наблюдения, далее он стал проводить в различных положениях опыты с движением головы против сопротивления и схожие опыты с позвоночником. При этом он сделал неожиданное открытие, что таким образом удавалось активировать мышцы, которые иначе было невозможно активировать и, прежде всего, что после таких процедур у детей с церебральным парезом улучшались последовательность шагов, поза и речевые способности (!). Первые успехи вселяли оптимизм. Отталкиваясь от них, он попытался воздействовать на примитивное наклонное положении таза, часто встречающиеся у детей с церебральным парезом. Он усаживал таких детей на корточки так, чтобы ступни свободно свисали с края стола. При попытке воздействовать на запрокинутое положение головы и добиться опорной реакции рук, он наблюдал ярко выраженные реакции разгибающих мышц шеи, поворот головы, выпрямление позвоночника, сокращение мускулатуры живота и т.д.
Ряд дальнейших экспериментов с «положением на корточках» привёл профессора Войту к открытию других сложных мышечных реакций и, прежде всего, к выводу, что многие из обнаруженных двигательных комплексов восходят к общей, первичной, врождённой (локомоторной) модели движений.
Разработка Войта-терапии
Исходя из этих индуктивно полученных знаний, профессор Войта в относительно короткий срок открыл и опробовал множество механизмов для целенаправленного вызывания подобных врождённых двигательных моделей. Одновременно он выдвинул несколько решающих идей в области двигательного развития и анализа моторики, применение которых позволяет лучше анализировать, планировать и оценивать ход лечения. В то же время, благодаря постоянному изучению бесчисленных отчётов о лечении, он получил представление об эффективности и границах своей концепции.
Если первоначально основным направлением этих исследований являлась педиатрия, то очень скоро первые составляющие его концепции лечения нашли применение и при неврологических проблемах у взрослых пациентов. В этой области на сегодняшний день также заметны успехи.
В качестве сопутствующей меры к своей терапии профессор Войта прилагал усилия для усовершенствования диагностики с помощью реакций положения.
Реакции положения для раннего выявления двигательных нарушений
Своими исследованиями он расширил содержание и объём наших знаний о реакциях положения и разработал на этой основе стратегии раннего выявления угрозы церебрального пареза. Большое значение имеет его открытие коэффициентов ретардации при нарушениях постуральной реактивности. Если эта ретардация является гармонической, то уже в раннем грудном возрасте это указывает на нарушение умственного развития.
Нейрокинезиологическое обследование по методу Войты позволяет не только оценить постуральную реактивность с помощью реакций положения, но и получить оценку спонтанной моторики и механизмов выпрямления на фоне содержания постурального онтогенеза (постуральная активность), а также оценку динамики обратного развития рефлексов новорожденных (примитивных рефлексов).
Литературная деятельность Войты, его деятельность в сфере специализированного обучения
В ходе своей работы в Чехословакии и Федеративной Республике Германия профессор Войта опубликовал более 100 научных трудов и написал две обширные монографии по своей сфере деятельности. Его учебники, «Церебральное двигательное нарушение в грудном возрасте» (на нем. яз: «Die zerebrale Bewegungsstörung im Säuglingsalter», 7., überarbeitete und erweiterte Auflage, Hippokrates Verlag, 2007) и изданный совместно с Анне Петерс «Принцип Войты» (на нем. яз.: «Vojta-Prinzip», Dritte, vollständig überarbeitete Auflage, Springer Verlag, 2007), претерпели несколько изданий и были переведены на многие языки.
Его труды послужили стимулом для многочисленных научных трудов по всему миру. Наряду с совершенствованием педиатрической диагностики и разработкой нового метода терапии, третьим основным направлением работы профессора Войта стала организация специализированного обучения и курсов усовершенствования.
Ещё до своей эмиграции в ФРГ он приступил к созданию системы специализированного обучения для врачей и физиотерапевтов. С 1967 года профессор Войта проводил для врачей семинары по нейрокинезиологической диагностике и для физиотерапевтов – по применению терапии, основанной на кинезиологии развития, у детей, подростков и взрослых с двигательными нарушениями.
Некоммерческое Международное общество Войты (МОВ) с юридическим адресом в Мюнхене, председателем которого до самой своей смерти являлся профессор Войта, в Германии ежегодно проводит для врачей семинары по специализации в кинезиологических и неврологических приёмах обследования новорожденных, грудных детей и детей младшего возраста. Кроме того, оно каждый год обучает около 150 физиотерапевтов со специализацией в лечении детей и со специализацией в лечении взрослых.
Во всех курсах продвинутого уровня профессор Войта принимал активное участие. Его харизма, авторитет и компетентность откладывали отпечаток эти курсы, превращая их в незабываемое событие для участников.
Наряду с курсами в Германии, профессор Войта посещал с докладами и курсами многочисленные станы Европы, Азии, Америки и Австралии. Он руководил курсами специализации на своей родине, в сегодняшней Республике Чехия, а также в Голландии, Австрии, Испании, Норвегии, Польше, Корее, Японии, Мексике, Италии, Аргентине и Чили.
Награды
- В 1974 году профессор Войта получил премию Гейне – высшую награду Немецкого ортопедического общества.
- В 1979 году акция «Зоненшайн» присудила ему медаль «Расти вместе».
- В 1983 году Федеральная ассоциация врачей удостоила его премии Эрнста фон Бергманна за усовершенствование врачей
- В 1990 году Профессиональная ассоциация педиатров вручила ему медаль фон Пфаундлера за усовершенствование врачей-педиатров. Профессор Войта являлся кавалером Креста за заслуги перед Федеративной Республикой Германия. Ему были присвоены высокие награды в Японии и Кореи. Католическая медицинская коллегия в Сеуле / Корея назначила его почётным профессором.
- С 1992 и до конца он снова регулярно читал лекции на «своём» неврологическом факультете Карлова университета в Праге, где он в 1996 году получил звание экстраординарного профессора неврологии и детской неврологии.
- На своей родине профессор Войта в октябре 2000 года был посмертно удостоен президентом Гавелом чешского ордена «За заслуги».